תואר שני לישראל

הישג עצום למערכת החינוך: ישראל דורגה במקום השני בין מדינות ה-OECD בשיעור האקדמאים

יעל ברנובסקי (ישראל היום)

הישג עצום למערכת החינוך בפרט ולמדינת ישראל בכלל: על פי מחקר חדש של ארגון ה-OECD, ישראל מדורגת במקום השני בין המדינות שיש בהן הכי הרבה אקדמאים.

ישראל תופסת את המקום השני והמכובד אחרי קנדה במקום הראשון ולפני פינלנד שממוקמת במקום העשירי, אוסטרליה במקום התשיעי, בריטניה במקום השמיני, נורבגיה במקום השביעי, דרום קוריאה במקום השישי, ניו זילנד במקום החמישי, ארה"ב במקום הרביעי ויפן במקום השלישי.

חוקרי ה-OECD בחנו את שיעור בעלי ההשכלה העל-תיכונית במדינות, וכן את ההשקעה של אותן מדינות במוסדות להשכלה גבוהה יחסית לתוצר המקומי הגולמי של המדינה ולקצב גדילת האוכלוסייה.

על פי המחקר, 45 אחוזים מאוכלוסיית ישראל הם בעלי השכלה על-תיכונית. עם זאת, מדובר במגמת ירידה קלה משום שבבדיקה הקודמת, שבוצעה בשנת 2004, שיעור הישראלים המשכילים היה גבוה יותר ועמד על 47 אחוזים. נתון נוסף שמוצג במחקר הוא מימון המוסדות להשכלה גבוהה: מתברר כי 78 אחוזים מהמימון מגיעים מכספי הציבור.

שר החינוך ויו"ר המל"ג גדעון סער אמר ל"ישראל היום" בתגובה לדו"ח: "מותר להיות גאים על כך שהיום, כבעבר, שיעור הלומדים במערכת ההשכלה הגבוהה בישראל הוא גבוה וכן גם שיעור מסיימי התיכון. זוהי נקודת חוזקה המאפיינת את מערכת החינוך הישראלית זה שנים".

פרופ' עליזה שנהר, נשיאת המכללה האקדמית עמק יזרעאל ויו"ר ועד ראשי המכללות, הגיבה אף היא להישג המרשים ואמרה: "הגידול בשיעור האקדמאים במדינת ישראל התאפשר הודות למהפכת המכללות האקדמיות הציבוריות, שהרחיבו את הנגישות להשכלה גבוהה בצורה משמעותית ואיפשרו לרבים במרכז ובפריפריה לרכוש השכלה אקדמית איכותית במגוון תחומי לימוד. תפקיד המכללות הציבוריות משמעותי לחברה הישראלית, ולכן יש לעודד את התרחבות המכללות בתחומי לימוד ובמספרי הסטודנטים ולחזק את מעמדן האקדמי והמחקרי".

*   *   *

הכי משכילים בעולם

1. קנדה
2. ישראל
3. יפן
4. ארה''ב
5. ניו זילנד
6. דר' קוריאה
7. נורבגיה
8. בריטניה
9. אוסטרליה
10. פינלנד

ספרי הלימוד יוזלו

מהפכת ספרי הלימוד: משרד החינוך פירסם אתמול מכרז לקנייה ולהפצת ספרי לימוד באופן מרוכז, במהלך שצפוי להוריד משמעותית את עלויות רכישת הספרים.

במסגרת המיזם, ההורים ירכשו את הספרים במרוכז דרך בתי הספר. בפועל, הפרויקט החדש יתווך ישירות בין חברות ההפצה לבין בתי-הספרובכך ייגרע חלקן של חנויות הספרים ש"גזרו קופון"על חלקן. על מנת לגשת למכרז, יידרשו חברות ההפצה להתחייב להפחתה של לפחות 20% מעלותו הרשמית של הספר, מתוך הנחה כי כוח הקנייה של כלל תלמידי ישראל יעודד אותן להתחייב אף להצעות זולות יותר.
 
דן לביא (ישראל היום) 

פינות עבודה למורים

שר החינוך, גדעון סער, חנך אמש את פינות העבודה החדשות למורים, במסגרת יישום הרפורמה "עוז לתמורה". השר הגיע לבתי הספר העל-יסודיים בתיכון אורט רונסון ואורט אפרידר באשקלון, כדי לאמוד מקרוב את יישום הרפורמה, ולחנוך את פינות העבודה החדשות של המורים, בתום הסיור והטכס, קיים השר שיח עם המורים ועם המנהלים, על אודות הרפורמה, "כבר רואים את תוצאות השיפור בשטח, המורים מקבלים שכר גבוה יותר התלמידים מקבלים יותר שעות לימוד פרטניות ותשומת לב אישית:אמר שר החינוך גדעון סער.

 

יעל בורנובסקי (ישראל היום )

חינוך חינם מגיל 3

הממשלה אישרה אתמול, את ישום חוק חינוך חובה חינם לילדים מגיל 3 כבר משנת הלימודים הקרובה. מדובר באחת ההמלצות העיקריות בדו"ח ועדת טרכטנברג. נוסף על כך, אושר כי הסיוע לצהרונים יינתן רק לילדים שהוריהם עובדים.
בישיבתה אתמול אישרה הממשלה חינוך חינם לפעוטות מגיל 3, יום לימודים ארוך לבני 3 עד 9 וסבסוד צהרונים ומעונות יום לבני 3 עד 9. כמו כן התקבלה עמדת ישראל ביתנו, לפיה סבסוד צהרונים יינתן רק להורים עובדים. תקציב הביטחון לא יקוצץ השנה בעקבות התנגדות שר הביטחון אהוד ברק והרמטכ"ל בני גנץ. עם זאת, החל מ-2013 יקוצצו בביטחון כ- 3 מיליארד שקלים לשנה.
אחרי שהיה נדמה שהמהלך הולך לדחייה בעיקבות התנגדות נחרצת של כמה מסיעות הקואליציה, העביר אתמול ראש הממשלה נתניהו את החוק. ההחלטה התקבלה ברוב של  21 תומכים מול 8 משרי ישראל ביתנו והעצמאות, שהתנגדו. העברת החוק התאפשרה לאחר שהתברר כי שרי הליכוד אינם מתנגדים ולאחר שהושגו הבנות עם שרי ש"ס בנושא.
בשעות הבוקר עוד היה נדמה כי ישיבת הממשלה תסתיים במשבר ולא באישור התוכנית. יו"ר ישראל, ביתנו אביגדור ליברמן, הבהיר כי אם לא יהיה שנוי בסדר העדיפויות כך שהחוק יחול תחילה על על אוכלוסייה עובדת ומשרתת בצבא, מפלגתו תתנגד.
אולם בפתח ישיבת הממשלה, דחה נתניהו את דרישותיו של ליברמן ואמר כי "החוק יחול על אוכלוסיות חלשות וגם על אוכלוסיות עובדות. "אנחנו בעיצמה של מהפכה בחינוך, עשינו שינויים בבתי-הספר, רפורמות משמעותיות, הצלנו את ההשכלה הגבוהה, הקמנו מרכזי מצוינות, ישראל מושכת עכשיו חוקרים ישראליים מהאונברסיטאות הטובות ביותר בעולם. כך אנחנו מטפחים את העץ הזה, את הגזע את הענפים ואת הצמרות ועכשיו אנחנו הולכים לשורשים. ואנו באים לילדים הקטנים שלנו בני ה-3, ואנו מכניסים אותם לחוק חינוך חינם, דבר שמדברים עליו 63 שנים ועדיין לא נעשה, והנה אנחנו עושים את זה,אנחנו עוזרים לזוגות צעירים,  עוזרים למשפחות חלשות, ולמשפחות עובדות".

מתי טוכפלד וזאב קליין (ישראל היום )

חוק חינוך חובה מגיל 3

ראש הממשלה, בנימין נתניהו, אישר אתמול את קיום חוק "חינוך חובה חינם", כבר משנת הלימודים הקרובה. "אביא כבר בשבוע הבא לאישור הממשלה את ההחלטה להחיל חינוך חינם מגיל 3, כבר משנת הלימודים  2012" ,אמר נתניהו.
ראש הממשלה, שדיבר אמש בטקס השקת מרכזי מצוינות בבניני האומה בירושלים, הוסיף, "מדובר בהחלטה שממשלות רבות דיברו עליה, אבל היא לא בוצעה מאז קום המדינה, עלות המיזם -1.6 מיליאד שקלים ב-2012".

כיום קיים מחסור חמור במעונות יום ציבוריים וממלכתיים, וכך נאלצים הורים רבים לשלוח את ילדיהם למעונות פרטיים בעלות של אלפי שקלים בחודש. משמעות ההחלטה: חיסכון של כ-800 שקלים לילד בכל חודש.  בנוסף, יונהג יום לימודים ארוך לגילי 3 עד 9. המימון לתוכנית יבוא מקיצוץ רוחבי בשיעור של  4% (מיליארד שקלים) בתקציבי כל משרדי הממשלה. בנוסף, תפעל הממשלה באופן מידי, להקמתם של יותר מ-2,000 גני ילדים ציבוריים, ולהקמתם של מעונות יום ל- 30 אלף ילדים בכל רחבי הארץ. במסגרת מסקנות ועדת טרכטנברג, תפעל הממשלה לסבסד צהרונים ומעונות לפעוטות ולילדים  בגילאי 3 עד 9 שנים. הסבסוד יתבצע בהתאם למצב הכלכלי של ההורים.

שר החינוך גדעון סער, אמר בכנס ראשי רשויות מקומיות במגזר הערבי שהתקיים אמש בעיירה טירה, כי "ועדת טרכטנברג קיבלה את כיווני הפעולה שהצגתי בפניה, בדגש על גיל הרך והקלה על השכבות החלשות. מדובר במהלך חשוב בראיית מערכת החינוך ובראיית ההוצאות המושתות על  ציבור ההורים".

זאב קליין ויעל ברנובסקי(ישראל היום)

המדינה תקצה 50 מיליון למסע לפולין

הוועדה לביקורת המדינה, דנה אתמול בנושא סיבסוד מסעות התלמידים לפולין, כי החל מהשנה, יקצו משרד החינוך ומרכז השילטון המקומי, 50 מליון שקלים, כדי לסייע לתלמידים נזקקים להשתתף במסע לפולין. מדובר בסיבסוד מדורג שיגיע עד ל-70% מעלות המסע.
שר החינוך, גדעון סער, אמר כי "מדובר במהלך חסר תקדים להגדלת הנגישות למסעות לתלמידים מרקע כלכלי מבוסס פחות".
להערכת השר, בעיקבות המהלך, עתיד מספר התלמידים היוצאים למסע להכפיל את עצמו ולהגיע לכ-40 אלף תלמידים.
ח"כ רוברט טיבייב (קדימה) התריע , כי על פי בדיקתו, שום ילד מאופקים לא יצא בשנה האחרונה למסע, ואילו שמעון גפסו, ראש עירית נצרת עילית, הציע לצרף את מפעל הפיס ליוזמה כדי להרחיבה עוד יותר.
"בעיר שלנו, יוצאים מדי שנה ביו 100-150 תלמידים במחזור של 400 תלמידים, והעיריה בראשותי הגדילה פי חמישה את הסיוע למסע". גם שיעורי הגיוס בקרב מי שיצאו למסע עלו פלאים, אמר שמעון גפסו.
עלות ההשתתפות במשלחת לפולין עומדת על כ- 5,400 שקלים לאדם. תלמידים שהוריהם משתכרים כ- 1,600 שקלים לנפש במשפחה, יזכו לסיבסוד בשיעור של כ-70% מעלות המסע.
משפחות שהכנסתן הממוצעת לנפש היא 2,100 שקלים, יקבלו סבסוד בשיעור של כ-45% מעלות המסע. הכנסה ממוצעת של 2.800 שקלים למשפחה תזכה בסבסוד בשיעור של 30%מעלות המסע. עם זאת, מי שבמשפחתו משתכרים 3.100 שקלים בממוצע לנפש, לא יזכה לסבסוד, אלא על פי החלטת וועדת חריגים .
השר סער הדגיש: "המסע לפולין הוא אחד המהלכים החינוכיים והערכיים ביותר, ולכן נרחיב אתו ונעצים אותו. רוב התלמידים המשתתפים בו מצביעים על על הזדהות גדולה יותר עם העבר היהודי, מגלים גאווה לאומית ותחושת גורל משותפת ומבינים את חשיבות ארץ-ישראל לעם היהודי, ואת משמעות האנטישמיות".

יעל ברונובסקי,וגדעון אלון(ישראל היום)

110 מיליון להשכלה גבוהה בירושלים

בישיבת הקבינט הכלכלי-חברתי שתתקיים ביום ראשון הקרוב 1/1/2012,  צפויה להתקבל החלטה על הקצאת 110 מיליון שקלים לפיתוח תשתיות במוסדות להשכלה גבוהה בירושלים. שר החינוך ויו"ר המל"ג,  גדעון סער, אמר "נמשיך בחיזוק ירושלים ובהחייאת מרכז העיר באלפי צעירים חדשים שיבואו ללמוד בבירה מדי שנה".
תקציב זה מתווסף ל-35 מליון ש"ח שהוקצו לאחרונה על ידי הוועדה לתיכנון ותקצוב שבמועצה להשכלה גבוהה לצורך פיתוח פיזי ותשתיות של מוסדות להשכלה גבוהה בירושלים, ולכ- 74 מיליון ש"ח שהועברו לפני כשלושה חודשים, על ידי המועצה להשכלה גבוהה לכמה מכללות בבירה. התקצוב שיאושר ביום ראשון הקרוב מיועד לכל המוסדות להשכלה גבוהה בירושלים.
התקציב יועבר בהתאם לקריטריונים שיקבעו על ידי הוועדה, ויוקצה לשם החייאת מרכז העיר ירושלים ופיתוחו באמצעות העברת פעילותם של המוסדות למרכז העיר, תוך מעורבות בחיי מרכז העיר. מטרה נוספת הכשרת כוח אדם מקצועי שיוביל לפיתוח כלכלי ותעשייתי של העיר.

יעל בורונבסקי (ישראל היום)